Побывала в Новобурасском районе. Сначала встретилась с преподавателями школы № 1. Говорили много и долго, и не всегда о приятном. Интересовалась мнением преподавателей касательно реформы системы образования.
Побывала в Новобурасском районе. Сначала встретилась с преподавателями школы № 1. Говорили много и долго, и не всегда о приятном. Интересовалась мнением преподавателей касательно реформы системы образования.
Серьезных сокращений в сфере высшего образования все ждали. Формально правительство РФ объясняет их необходимость уменьшением числа студентов, т.н. «демографической ямой». Фактически же эти сокращения вызваны постоянным нищанием государства и его принципиальным и давним нежеланием тратить деньги на образование.
Новый виток сокращений связан с исполнением «Майских указов» президента - предвыборных обещаний, данных им в 2012 году и включающих пункты о повышении зарплат преподавателям практически вдвое.
Серьезных сокращений в сфере высшего образования все ждали. Формально правительство РФ объясняет их необходимость уменьшением числа студентов, т.н. «демографической ямой». Фактически же эти сокращения вызваны постоянным нищанием государства и его принципиальным и давним нежеланием тратить деньги на образование.
Новый виток сокращений связан с исполнением «Майских указов» президента - предвыборных обещаний, данных им в 2012 году и включающих пункты о повышении зарплат преподавателям практически вдвое.
Бытует мнение: любой интеллигентный человек считает, что знание философии полезно, а ее изучение в университетах необходимо. Аргументом «за» обычно выступают некие догматические установки вроде «философия учит мыслить, тренирует ум, расширяет кругозор, формирует мировоззрение». Тот же, кто считает философское знание ненужным, кто выступает против изучения философии в вузах, рискует прослыть примитивом, не желающим видеть дальше собственного носа. Но так ли это? Нужна ли философия человеку практичному?
6 декабря 1909 года при поддержке Петра Столыпина и благодаря значительным хлопотам губернской власти был торжественно открыт Саратовский государственный университет, тогда Императорский Николаевский. Он стал последним классическим университетом, основанным в царской России. В нем работали наши великие соотечественники, такие, как Николай Вавилов и Семен Франк. Его возглавляли прекрасные ректоры. В нем читали лекции всемирно известные ученые. В нем получили образование тысячи и тысячи талантливых людей.
6 декабря 1909 года при поддержке Петра Столыпина и благодаря значительным хлопотам губернской власти был торжественно открыт Саратовский государственный университет, тогда Императорский Николаевский. Он стал последним классическим университетом, основанным в царской России. В нем работали наши великие соотечественники, такие, как Николай Вавилов и Семен Франк. Его возглавляли прекрасные ректоры. В нем читали лекции всемирно известные ученые. В нем получили образование тысячи и тысячи талантливых людей.
Почему российские спутники теряются, а северокорейские ракеты попадают в цель?
Потому что поколение физиков, выпущенное в восьмидесятые, стало артистами, банкирами, торговцами, журналистами, философами, экономистами или люмпенами - и не по собственной воле.
Потому что в девяностых физическое и инженерное образование было разрушено.
Потому что физики и инженеры, выпущенные в семидесятые, уже ушли на пенсию.
Почему российские спутники теряются, а северокорейские ракеты попадают в цель?
Потому что поколение физиков, выпущенное в восьмидесятые, стало артистами, банкирами, торговцами, журналистами, философами, экономистами или люмпенами - и не по собственной воле.
Потому что в девяностых физическое и инженерное образование было разрушено.
Потому что физики и инженеры, выпущенные в семидесятые, уже ушли на пенсию.
Откуда взялось это требование - ссылаться в вузовских программах только на новые учебники, выпущенные 5-10 лет назад?
Но фундаментальная наука не устаревает иногда и за столетие, и учебники - вместе с ней. Что, надо механику раз в пять лет переиздавать? Или статфизику? Матанализ? Чушь!
