Звонит мне совсем недавно Большой Губернский Начальник.
- Вера Владимировна? Я - Большой Губернский Начальник. Не могли бы Вы встретиться со мной завтра днем? Хотелось бы поговорить.
Отчего ж не встретиться? Почему не поговорить? Интересно ведь.
- Охотно.
- В правительстве вас устроит?
- Вполне.
На следующий день прихожу. Встречают - проводят, ждать не заставляют. Захожу в кабинет.
Звонит мне совсем недавно Большой Губернский Начальник.
- Вера Владимировна? Я - Большой Губернский Начальник. Не могли бы Вы встретиться со мной завтра днем? Хотелось бы поговорить.
Отчего ж не встретиться? Почему не поговорить? Интересно ведь.
- Охотно.
- В правительстве вас устроит?
- Вполне.
На следующий день прихожу. Встречают - проводят, ждать не заставляют. Захожу в кабинет.
Образование в благополучной стране - это консервативная, традиционная система, призванная транслировать в будущее общепризнанные интеллектуальные и нравственные образцы и редко подвергающаяся радикальным изменениям. Образование есть и честнейшее зеркало, в котором отражаются все общественные ужимки и гримасы истории.
Образование в благополучной стране - это консервативная, традиционная система, призванная транслировать в будущее общепризнанные интеллектуальные и нравственные образцы и редко подвергающаяся радикальным изменениям. Образование есть и честнейшее зеркало, в котором отражаются все общественные ужимки и гримасы истории.
Вчера впервые ко мне подошел мой коллега из СГУ со словами поддержки. Он-то и обратил еще раз мое внимание на важнейший аспект чудовищного состояния системы нашего образования - коррумпированность вузовских администраций, которая и позволяет им иметь неприлично большие зарплаты. Настолько большие, что в нашей стране их не платили никогда даже гениям.
Конечно, ректора вузов в СССР тоже получали огромные по тем временам деньги, но эти деньги были сравнимы с зарплатами профессуры.
Вчера впервые ко мне подошел мой коллега из СГУ со словами поддержки. Он-то и обратил еще раз мое внимание на важнейший аспект чудовищного состояния системы нашего образования - коррумпированность вузовских администраций, которая и позволяет им иметь неприлично большие зарплаты. Настолько большие, что в нашей стране их не платили никогда даже гениям.
Конечно, ректора вузов в СССР тоже получали огромные по тем временам деньги, но эти деньги были сравнимы с зарплатами профессуры.
Мое «Открытое письмо министру образования» начинают эксплуатировать неприемлемым для меня образом и без моего согласия, выхолащивая его основной смысл - бедственное положение системы образования.
Именно так и сделала Ксения Собчак. Она просто варварски вырвала куски из выстраданного мною текста, и вне контекста они звучат совершенно иначе.
Ксения Собчак акцентирует отдельные мотивы моего письма, педалирует тему страха и даже не упоминает о том, что ей совсем неведомо, - о бедности преподавателей, об их тяжелой работе, о произволе администрации и диктате чиновников.
Я не хочу, чтобы за меня говорила Собчак, или Об эксплуатации пролетариев умственного труда
Мое «Открытое письмо министру образования» начинают эксплуатировать неприемлемым для меня образом и без моего согласия, выхолащивая его основной смысл - бедственное положение системы образования.
Открытое письмо министру образования РФ Ольге Васильевой
Пять признаков тяжелой болезни
Уважаемая Ольга Юрьевна!
Открытое письмо министру образования РФ Ольге Васильевой
Пять признаков тяжелой болезни
Уважаемая Ольга Юрьевна!
